PENDIDIKAN EKONOMI

Pendidikan Ekonomi adalah salah satu Program Studi yang terdapat di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan atau yang biasa disingkat dengan FKIP. Hampir semua universitas di Indonesia dan mungkin juga dunia memiliki program studi pendidikan ekonomi. Program studi pendidikan ekonomi merupakan program studi yang menyiapkan para mahasiswa untuk menjadi pengajar atau pendidik pada bidang ekonomi. Sebenrnya lulusan atau output dari pendidikan ekonomi tidak hanya menjadi pengajar atau pendidik, namun juga bisa bekerja di sektor perbankan. Mengapa? Karena ilmu ekonomi yang dipelajari di pendidikan ekonomi lebih rinci jika dibanding dengan fakultas ekonomi murni. Program studi pendidikan ekonomi Universitas Jember saat ini di kepalai oleh seorang dosen berprestasi yang akrab dipanggil dengan nama Pak Sukidin.

Universitas Jember juga memiliki Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang didalamnya terdapat beberapa program studi, seperti program studi pendidikan matematika, progra studi pendidikan biologi, program studi pendidikan fisika, program studi pendidikan anak usia dini (PAUD), program studi pendidikan guru sekolah dasar, program studi pendidikan sejarah, dan program studi pendidikan ekonomi. Program studi pendidikan ekonomi Universitas Jember berhasil memperoleh penghargaan sebagai program studi terbaik se-Universitas Jember. Ini adalah prestasi dan kabar menggembirakan bagi mahasiswa serta para dosen program studi ekonomi Universitas Jember. Beliau adalah seorang dosen yang sabar dan memiliki banyak prestasi. Beliau pernah menjadi konsultan untuk bank dunia. Beliau juga sering di undang ke berbagai kota sebagai pemateri dalam berbagai seminar tentang pendidikan ekonomi dan sejenisnya. Seiring dengan prestasi PE yang menjadi prodi terbaik se-Universitas, belaiu juga diberi penghargaan sebagai KA.Prodi terbaik. Saat ini prodi pendidikan ekonomi Universitas Jember memiliki status akreditasi B dan sedang diushakan untuk memperoleh akreditasi A.

FKIP UNEJ sendiri terdiri dari 2 gedung yang terpisah, satu gedung namanya Gedung 1 yang menampung prodi sejarah, ekonomi dan pendidikan luar sekolah (hehe... gak yakin sendiri karena bukan kampus saya, kalau teman ingin yakin bisa di cek sendiri ke jember :p). Lalu ada gedung 3, di gedung 3 ini ada beberapa prodi antara lain: Bahasa Inggris dan Indonesia, Fisika, Matematika, Biologi, PGSD. Sedangkan Gedung 2 berlokasi di Patrang dan terpisah dari gedung 1 serta gedung 3 yang berada di lingkungan Universitas Jember.

Gedung 1 memiliki banyak ruangan yang terbagi untuk prodi sejarah dan prodi ekonomi. Saat ini prodi pendidikan luar sekolah tidak lagi menempati gedung 1.  Di depan ruang 44 B 101 terdapat taman mini yang dilengkapi kolam ikan serta miniatur candi borobudur. Gedung 1 terletak berdampingan dengan masjid Al-Ikhlas milik Universitas Jember. Gedung tempat mahasiswa PE menuntut ilmu ini juga disebut gedung cagar budaya, karena umur bangunannya yang sudah sangat tua jika dibanding dengan gedung FKIP yang lain. Sayangnya, ada beberapa fasilitas yang saya rasa kurang memadai seperti jumlah kamar mandi atau toilet yang ada di gedung 1, sangat kurang jika dibandingkan dengan jumlah mahasiswa yang ada di gedung 1 ini. Mungkin juga akan lebih baik dan menarik bila ada kantin di gedung 1 ini. Jadi tidak hanya kopma, namun juga ada sumber fasilitas lain yang dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa.

Mata kuliah yang ada di pendidikan ekonomi bermacam-macam. Pada semester awal akan diberikan beberapa mata kuliah yang bersifat pengantar atau penegenalan seperti Pengantar Ilmu Ekonomi (PIE), Pengantar Pemasaran, Pengantar manajemen dan lain-lain. Selain itu, ada mata kuliah yag meang diajarkan untuk mempersiapkan mahasiswa jika nantinya menjadi seorang guru atau dosen.

Keberadaan program studi ekonomi sangat diperlukan sebagai pelengkap ilmu ekonomi murni. Para lulusan pendidikan ilmu ekonomi bisa menyalurkan hasil pembelajaran yang diperoleh selama menempuh pendidikan kepada para peserta didik sehingga mereka bisa mengerti bahwa ekonomi adalah topik yang cukup luas untuk dibahas, diamati dan dikembangkan. Dalam mata kuliah pada program studi pendidikan ekonomi terdapat mata kuliah mikro teaching. Dalam mata kuliah ini, para mahasiswa diarahkan unntuk berperan sebagai pengajar dan mengajarkan materi ekonomi kepada teman sebayanya yang berada satu kelas dengannya. Disinilah dibentuk kepercayaan diri kita untuk tampil didepan dan mengahadapi orang banyak.

Jika anda menempuh pendidikan di program studi pendidikan ekonomi maka anda adalah orang yang tersesat. Namun anda tersesat ke jalan yang benar. Karena ilmu yang diajarkan di pendidikan ekonomi adalah ilmu yang bisa kita terapkan dan amati dikehidupan sehari-hari. Tak hanya lulusan darri jurusan IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) yang bisa menempuh pendidikan di program studi pendidikan ekonomi ini. Banyak juga mahasiswa yang sewaktu SMA justru bersal dari program studi IPA (Ilmu Pengetahuan Alam). Bukanlah menjadi beban bagi para dosen pengajar di pendidikan ekonomi denganadnya mahasiswa yang tidak memiliki basi atau dasar materi ekonomi. Tidak perlu takut untuk menempuh pendidikan pada program studi ini, karena semua mata kuliah akan diperkenalkan terlebih dahulu, sehingga bagi mahasiswa yang belum punya basic materi ekonomi dapat beratanya dan berkonsultasi tentang materi perkuliahan yang sulit dimengerti. Penyelenggaraan program akademik Progdi-PE ditujukan untuk mempersiapkan kemampuan lulusan sebagai Guru (Pendidik) Profesional yang kreatif, inovatif, dan proaktif yang diikat moral etik di bidang Ilmu Pendidikan Ekonomi.

VISI PRODI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS JEMBER

            Menjadi pusat pengembangan pembelajaran ekonomi dan penguatan materi ilmu ekonomi yang berkualitas, berwawasan lingkungan, dan berkemampuan mengembangkan IPTEK serta meningkatkan IMTAQ.

MISI PRODI PENDIDIKAN EKONOMI UNVERSITAS JEMBER

1.      Mengembangkan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pengembangan pembelajaran ekonomi dan penguatan materi ilmu ekonomi

2.      Meningkatkan kualitas pembelajaran ilmu ekonomi sesuai paradigma baru pendidikan atau empat pilar pendidikan : learn to know, learn to do, learn to be and learn to live together

3.      Menjalin dan mengembangkan kerjasama dengan lembaga internal di lingkungan UNEJ dan lembaga eksternal.

Pendidikan ekonomi UNIVERSITAS JEMBER memiliki Kopma (koperasi mahasiswa), HMP dan Jurnal. Organisasi jurnal memiliki perpustakaan yang dibuka untuk mahasiswa program studi pendidikan ekonomi. Pengelola organisasi yang ada di program pendidikan ekonomi UNIVERSITAS JEMBER ini adalah mahasiswa PE sendiri. Sehingga mahasiswa dapat berperan aktif dan memperoleh banyak pengalaman dalam kegiatan berorganisasi.

HMP adalah Himpunan Mahasiswa Prodi yang beranggotakan ketua, wakil, sekertaris, bendahara dan pengurus lainnya. HMP pendidikan ekonomi Universitas Jember diberi nama LIBRA dengan simbol timbangan atau simbol yang ada pada zodiak libra.

 PROSPEK KERJA LULUSAN PENDIDIKAN EKONOMI

Bidang kerja yang dapat dimasuki dari lulusan Pendidikan Ekonomi adalah: Bidang Kerja Keguruan yaitu: Guru Ekonomi SMU, SMK, dan Guru Ekonomi SLTP serta, Tenaga kependidikan non keguruan baik di instansi pemerintah maupun swasta yaitu mempersiapkan tenaga ahli yang trampil di bidang wirausaha, konsultan di bidang akuntansi dan menghasilkan tenaga pengelola lembaga koperasi yang profesional.

            

UNIVERSITAS JEMBER

Kesenjangan ekonomi Indonesia

 PENDAHULUAN

            Indonesia adalah salah satu negara yang kaya akan sumber daya alam (SDA). Namun, dalam hal kualitas SDM, Indonesia masih kalah jika dibandingkan dengan negara tetangga. Inilah yang menyebabkan Indonesia belum mampu mengolah kekayaan alamnya secara mandiri. Tak hanya masalah kualitas SDM yang rendah, negara-negara berkembang seperti Indonesia umumnya juga memliki masalah tentang pertumbuhan penduduk, pengangguran, kesenjangan sosial ekonomi, minimnya lapangan pekerjaan dan banyaknya pemukiman kumuh.

            Dalam essay kali ini akan membahas tentang salah satu masalah yang umumnya dihadapi oleh negara berkembang, yaitu kesenjangan ekonomi. Kesenjangan ekonomi yang dibahas kali ini adalah kesenjangan ekonomi yang ada di Indonesia. Banyak hal yang menyebabkan timbulnya kesenjangan ekonomi

Rumusan Masalah :

1.      Apa itu kesenjangan ekonomi?

Dalam essay ini akan dibahas tentang pengertian kesenjangan, dan kesenjannga ekonomi

2.      Berapa besar kesenjangan ekonomi Indonesia?

Ratio yang digunakan dalam penghitungan kesenjangan ekonomi disini adalah GINI RATIO

3.      Apa penyebab kesenjangan ekonomi?

Dalam essay ini akan diulas berbagai faktor yang menyebabkan adanya kesenjangan ekonomi

4.      Solusi apa yang tepat untuk mengatasi kesenjangan ekonomi di Indonesia?

Dalam essay ini juga akan diberikan beberapa solusi yang dapat dilakukan untuk memersempit kesenjangan ekonomi.

PEMBAHASAN

            Kesenjangan berarti ketimpangan atau ketidaksesuaian. Kesenjangan juga dapat diartikan sebagai adanya jarak pemisah antara satu hal dengan hal lainnya. Kesenjangan ekonomi berarti adanya jarak atau ketimpangan antara si kaya dan si miskin karena adanya perbedaan pendapatan yang sangat jauh. Masalah ini biasa terjadi pada negara dengan pendapatan menengah, salah satunya Indonesia. Sayangnya, saat ini pemerintah seolah sulit untuk mempersempit jurang pemisah antara si kaya dan si  miskin. Hal ini dikarenakan kesenjangan yang ada seolah dimanfaatkan untuk kegiatan politik agar masyarakat simpatik terhadap tokoh atau partai politik tertentu. Ketimpangan sosial ini harus diperhatikan karena akan berdampak langsung kepada masyarakat. Tingginya perbedaan pendapatan antara si kaya dan si miskin juga dapat disebabkan karena adanya perbedaan tingkat pendidikan dan jumlah kesempatan kerja yang tidak sama. Sealin itu, kurangnya lapangan pekerjaan di Indonesia turut menjadi salah satu penyebab kesenjangan ekonomi antara si kaya dan si miskin. Kebanyakan perusahaan atau lapangan pekerjaan yang ada mengutamakan orang yang memiliki pendidikan tinggi serta pengalaman kerja.  Sementara kita tahu bahwa pemerataan pendidikan di Indonesia belum terlaksana dengan baik. Disinilah peran pemerintah terutama Kementerian Pendidikan untuk mengatasi kurang meratanya pendidikan di Indonesia. Biaya pendidikan yang tinggi juga menjadi kendala kurang meratanya pendidikan di Indonesia. SDM Indonesia harus lebih dipersiapkan untuk terjun langsung ke dunia kerja. Selain itu, SDA Indonesia masih dikuasai investor asing. Seperti freeport, masalah tentang freeport seolah tidak akan pernah selesai karena pemerintah membiarkan pihak asing dari freeport memperpanjang kontrak investasinya di Indonesia. Seharusnya Indonesia mampu mengolah sendiri kekayaan SDA-nya. Jika Indonesia mampu mengolah sumber daya alam yang ada, maka ini akan membantu untuk mempersempit kesenjang ekonomi yang ada. Banyak SDM Indonesia yang dapat dipekerjakan dalam pengolahan sumber daya alam Indonesia., dengan demikian pengangguran akan berkurang dan pendapatan nasional maupun perorangan bisa meningkat. Pengamat ekonomi sudah menyadari adanya kesenjangan ekonomi di Indonesia, namun pengamat tidak bisa merealisasikan solusi yang mereka miliki untuk mengatasi masalah ini.

Direktur Pengelola Bank Dunia yang juga pernah menjabat sebagai menteri keuangan Indonesia, Sri Mulyani Indrawati, mengatakan persoalan yang sering dihadapi oleh negara-negara berpendapatan menengah seperti Indonesia, adalah kesenjangan pendapatan antarlapisan warga di negara tersebut. Menurut beliau, dengan pertumbuhan yang pesat di sejumlah kawasan Asia juga membuat membesarnya jurang antara si kaya dan masyarakat lainnya, seperti di Tiongkok dan Indonesia yang relatif masyarakatnya egaliter tradisional. Riset Bank Dunia menunjukkan bahwa kesenjangan dapat berdampak kepada terancamnya tingkat pertumbuhan negara tersebut.

Selain itu, kesenjangan juga dapat mengesampingkan konsensus yang dibutuhkan guna mengimplementasikan kebijakan dan reformasi yang membuat pertumbuhan tetap tinggi. Sri Mulyani juga mengingatkan bahwa isu lainnya yang harus ditangani negara berpendapatan menengah adalah pengelolaan urbanisasi secara tepat. Beliau mengakui bahwa urbanisasi dapat menciptakan kesempatan yang besar bagi warga, tetapi bila tidak terkelola dengan baik akan menghasilkan tingginya pengangguran, meningkatnya kemiskinan, dan daerah miskin serta kumuh di perkotaan.

Pada masa lalu, sejumlah negara yang dinilai bisa mengelola pesatnya urbanisasi dengan baik, antara lain Jepang dan Korea. Namun di Indonesia, pengelolaan urbanisasi sangatlah buruk. Banyak masyarakat yang justru hanya menimbulkan masalah sosial-ekonomi baru setelah mereka melakukan urbanisasi.

Indonesia mencatat tingkat kemiskinan masyarakat Indonesia pada tahun ke tahun selalu mengalami penurunan. Meski begitu, laju tingkat kemiskinan penduduk di Indonesia dinilai tidak seimbang jika dibandingkan dengan laju tingkat kekayaan. Menurut Direktur Depaetemen Kebijakan Ekonomi Moneter Bank Indonesia, Doddy Zulverdi, ketimpangan bukan karena orang miskin tambah miskin, orang miskin memang naik kelas, tapi orang kaya kenaikannya lebih tinggi, jadi tidak  terjadi keseimbangan diantara mereka.

Hal itu terbukti dengan angka tingkat kesenjangan ekonomi (GINI Rasio) penduduk Indonesia tahun 2013 lalu meningkat jika dibandingkan dengan tahun 2012. Bank Indonesia (BI) mencatat GINI rasio pada tahun 2013 lebih tinggi dibandingkan tahun 2012 yaitu mencapai 0,41%. Indonesia pernah memiliki angka GINI rasio terendah di level 0,35% pada tahun 2008.
Hal ini jelas menjadi tantangan Bank Indonesia dalam membantu mengurangi tingkat kemiskinan dan tingkat kesenjangan penduduk Indonesia.

Beliau mengungkapkan Bank Indonesia akan aktif dalam pengembangan klaster di daerah melalui dukungan penguatan kelembagaan, peningkatan kompetensi petani/peternak, serta hubungan pada pembiayaan perbankan.
Beliau mengungkapkan bahwa pengembangan klaster diarahkan pada komooditas pangan yang berkontribusi dalam pembentukan harga di daerah dan komoditas yang dapat memberikan nilai tambah bagi pendapatan masyarakat.

Berdasarkan data BPS di tahun 2013, GINI Ratio (indikator untuk mengukur kesenjangan ekonomi antara si miskin dan si kaya) menunjukan angka 0,413 yang artinya hampir mencapai ambang batas maksimal yang disyaratkan yaitu 0,5 dan tidak berubah sepanjang 3 tahun yaitu tahun 2011, 2012 dan 2013.
Angka angka tersebut menunjukan kegagalan pemerintah dalam mempersempit perbedaan kesenjangan penduduk yang miskin dan penduduk yang kaya. Para pengamat ekonomi mengamini bahwa kesenjangan di Indonesia merupakan masalah krusial yang harus menjadi perhatian parlemen dan presiden mendatang. Dari seluruh perwakilan partai yang ada, kesemuanya lebih berbicara soal janji janji politik yang enak di dengar seperti peningkatan produksi hasil kelautan, pemberdayaan masyarakat tani, peningkatan perekonomian kawasan Indonesia tengah dan timur. Postur APBN Indonesia tidak mengizinkan pemerintah berbuat banyak sehingga kesemua program-program tersebut akan gugur otomatis alias hanya di atas kertas saja, tidak akan terealisir.

Namun, Kepala Bappenas pun seolah-olah bingung dan hanya menuntut agar para politikus dan pemerintahan kelak tidak memenuhi apa yang disebut belanja kebutuhan dasar. Sungguh kasihan rakyat Indonesia yang selalu disuguhkan mimpi dari tahun ke tahun karena ketidakmampuan pemerintahnya dalam merealisasikan program programnya atau yang di tahun politik disebut janji politik.

  Private sektor atau perusahaan negara lah yang menjual hasil hasil tersebut, negara memperoleh uangnya dari pajak dan penerimaan bukan pajak. Penerimaan pajak Indonesia mencapai 80% dari seluruh postur penerimaan APBN, sungguh miris jika melihat para pengamat ekonomi dan politikus politikus menepikan peran pajak dari program mereka. GINI Ratio bisa sebesar itu dikarenakan fungsi pendistribusian pendapatan di Indonesia tidak berjalan dengan baik. Penyebabnya ada dua hal yaitu :

1. Pajak belum menyentuh seluruh lapis masyarakat yang memiliki penghasilan dikategorikan sebagai orang kaya

Awal mula terletak di kemampuan pemerintah dalam memaksakan penegakan hukum pajak terhadap wajib pajak yang nakal. Ketidak berdayaan pemerintah terhadap kekuatan kekuatan individual ataupun kelompoki tertentu sungguh memalukan. Tidak diizinkan terjadi sebuah otoritas berbentuk negara dapat dikalahkan oleh individu ataupun kelompok tertentu.

Oleh karenanya penegak penegak hukum di Indonesia harus berkerjasama dengan baik, tidak boleh terpecah belah dan harus berada dalam satu misi yang sama yaitu membela negara, selain itu otoritas pajak saat ini yaitu Ditjen Pajak memerlukan penguatan dalam segi kewenangan SDM, anggaran dan struktur organisasinya guna memaksimalkan fungsinya.

Dengan kemampuan tersebut dirjen pajak dapat memberikan keadilan bagi rakyat miskin dan wajib pajak yang patuh dengan memberikan perlakuan yang setara terhadap seluruh wajib pajak tanpa perlu takut untuk dikriminialisir. Dari sisi ini, penerimaan dimaksimalkan sehingga pembiayaan dapat dilakukan secara mandiri tanpa perlu berhutang.

2. Belanja yang tidak tepat sasaran.

Harus terdapat mekanisme kontrol yang ketat terhadap penggunaan APBN atau APBD dimana penggunaannya harus sesuai dengan Rencana Strategis yang ditetapkan pemerintah baik dari skala prioritas maupun besarannya. Penggunaan anggaran harus tepat dan menyentuh rakyat miskin sebagai bentuk tanggung jawab pemerintah terhadap pajak yang dibayarkan oleh orang orang kaya tersebut.

Contohnya seperti program program yang digelontorkan para wakil rakyat, harus diteliti kembali program mana yang dapat memberikan efek atau dampak besar bahkan menjadi pemacu perbaikan sektor lainnya.

Negara ini bukanlah negara kapitalis, iklim demokrasi yang diciptakan tidaklah diperuntukan bagi pihak pihak tertentu untuk memperoleh kekayaan sebanyak-banyaknya. Ada hak pihak pihak yang terpinggirkan akibat aktivitas pihak yang mampu yang mana harus dijamin oleh negara bahwa mereka juga harus memiliki ruang gerak untuk meningkatkan kesejahteraannya.

            Ada beberapa hal yang dapat dilakukan oleh pemerintah dan masyarakat untuk mempersempit kesenjangan ekonomi yang ada. Pemerintah bisa mengadakan program-program pemberdayaan tenaga kerja lokal, memberi bantuan bagi usaha kecil, dan memaksimalkan penggunaan pajak bagi kesejahteraan masyarakat. Selain itu, harusnya pemerintah berani untuk mulai mengolah kekayaan alam Indonesia secara mandiri. Banyak intelek-intelek muda yang justru kepandaiannya tidak tersalurkan di negaranya sendiri, sehingga mereka memilih menyalurkan kepandaiannya di negara lain. Itu juga yang menyebabkan negara ini tidak maju-maju.

            Masyarakat sebagai pemilik sah negara ini harus bisa mengawasi pengelolaan sumber daya alam lokal yang dikelola oleh pihak asing. Alangkah lebih baik bila masyarakat turut berpartisipasi dalam pengolahan sumber daya yang ada. Dengan demikian, masyarakat akan memperoleh pendapatan sehingga taraf hidupnya pun meningkat.

            Sebagai pemuda penerus bangsa, masa depan negara ini ada ditangan kita. Kita sebagai generasi muda harus mengoptimalkan kemampuan dan kepandaian serta kreatifitas yang kita miliki untuk membangun bangsa ini baik disektor perekonomian, sosial, budaya dan politik. Diharapkan di masa depan nanti lebih banyak wirausahawan yang dapat membuka lapangan pekerjaan bagi orang lain. Sehingga, perekonomian rakyat Indonesia tidak hanya terpaku pada investasi pihak asing dan ketergantungan pada sektor perindustrian. Memang negara maju kebanyakan sistem perekonomiannya memusatkan pada bidang industri. Namu, akan lebih baik bila Indonesia bisa menjadi negara maju dengan memberdayakan sektor ekonomi kreatif.

            Indonesia adalah negara yang kaya akan hasil pertanian, namun justru Indonesia masih mengimpor dari negara lain untuk memenuhi kebutuhan pasar. Padahal banyak petani lokal yang menggantungkan hidupnya dengan menjual hasil pertaniannya. Memang kualitas hasil pertanian Indonesia masih kalah dibanding hasil pertanian negara lain. Disini petani diharapkan mampu meningkatkan kualitas hasil produksinya dengan cara meningkatkan teknik perawatan tanaman perrtanian dengan cara modern. Pemerintah bisa memberikan bantuan atau subsidi agar petani tidak takut kekurangan modal dalam usahanya meningkatkan kualitas hasil pertanian.

            Kesenjangan ekonomi antara si kaya dan si miskin dapat terlihat secara nyata di ibukota. Banyak bangunan liar dan kumuh yang berdiri berdampingan dengan gedung-gedung bertingkat. Miris sekali jika harus membayangkan hidup serba kekurangan ditengah gegap gempitanya kehidupan ibukota. Keberadaan kaum urbanisasi yang tidak terurus ini justu akan menambah daftar masalah sosial ekonomi yang bahkan sampai saat ini belum terampungkan.

            Harusnya adanya niat untuk urbanisasi dan memperbaiki taraf hidup harus disertai dengan maksimalnya kemampuan yang kita miliki. Selain itu harusnyaa pembangunan tidak terpusat pada satu wilayah saja sehingga menimbulkan penumpukan konsentrasi jumlah penduduk di wilyah tersebut. Para pendatang harus memiliki keahlian khusus agar jika sudah hidup dan tinggal di daerah tujuan urbanisasi mereka tidak “lontang-lantung” dan menimbulkan maslaha baru.

            Kesadaran masyarakat akan pentingnya kualitas sumber daya manusia dalam peningkatan taraf hidup sangat dibutuhkan sebab jika kulaitas sumberdaya manusianya rendah maka akan sulit unutk mempersempit jurang pemisah antara si kaya dan si miskin.

PENUTUP

KESIMPULAN

            Kesenjangan ekonomi adalah adanya jarak atau jurang pemisah antara si kaya dan si miskin. Terlihat sekali ketimpangan ekonomi yang terjadi diantara mereka. Banyak faktor yang mempengaruhi kesenjang ekonomi tersebut, yang paling mempengaruhi menrut saya adalah rendahnya kualitas SDM dan terbatasnya lapangan pekerjaan. Disinilah dibutuhkan pemerintah dan juga masyarakat untuk mewujudkan negara maju dengan ratio kesenjangan ekonomi yang sempit bahkan tidak ada.

SARAN
            Pemerintah harus bereperan atif dan berusaha untuk mengolah kekayaan alam Indonesia secara mandiri sehingga dapat muncul lapangan pekerjaan baru. Peningkatan mutu SDM harus diperhatikan baik oleh pemerintah maupun masyarakat. Masyarakat harus memiliki kesadaran diri bahwa kualitas SDM sangat diperlukan dan sangat mempengaruhi dalam usaha peningkatan taraf hidup manusia.

http://www.Ketimpangan%20Ekonomi%20di%20Indonesia%20Makin%20Menganga%20-%20Kompas.com.html
http://www.Sri%20Mulyani%20%20Persoalan%20Negara%20Menengah%20Kesenjangan%20Pendapatan%20-%20Warta%20Ekonomi.html
http://www.Tingkat%20Kesenjangan%20Ekonomi%20Masyarakat%20RI%20Makin%20Meningkat%20-%20Liputan6.com.html